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定义
图式理论中的两种反馈:结果知识(KR)问你是否命中目标,最适合正在建立计时与空间地图的初学者;而表现知识(KP)问动作是如何完成的(重心轨迹、脚的接触、胯位),在结果已稳定后推动进步。高阶练习会从是/否的结果性问题转向关于动作质量的具体过程性问题。
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